{"id":10812,"date":"2026-10-07T12:06:09","date_gmt":"2026-10-07T15:06:09","guid":{"rendered":"https:\/\/projazz.cl\/web\/?p=10812"},"modified":"2026-10-07T12:06:47","modified_gmt":"2026-10-07T15:06:47","slug":"luis-cheul-antologia-el-biajero-y-la-armonia-popular","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/projazz.cl\/web\/luis-cheul-antologia-el-biajero-y-la-armonia-popular\/","title":{"rendered":"Luis Cheul: Antolog\u00eda, el Biajero y la armon\u00eda popular\u00a0"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Hay profesores que pasan por una instituci\u00f3n y otros que terminan formando parte de su memoria, y Luis Cheul pertenece a estos \u00faltimos.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es uno de los docentes m\u00e1s antiguos de Projazz y, con los a\u00f1os, tambi\u00e9n uno de los m\u00e1s queridos, de modo que en sus clases de armon\u00eda y arreglos se han formado varias generaciones de artistas que hoy tocan, componen y ense\u00f1an en distintos escenarios del pa\u00eds.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Quienes han pasado por su sala lo recuerdan por la exigencia y la honestidad con que ense\u00f1a, as\u00ed como por el cari\u00f1o con que acompa\u00f1a a cada estudiante, y esa mezcla explica que su nombre siga apareciendo, generaci\u00f3n tras generaci\u00f3n, cuando quienes&nbsp; egresan hablan de sus maestros.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Su trayectoria, por otra parte, se ha construido a lo largo de m\u00e1s de tres d\u00e9cadas como bajista, compositor, arreglista y director de big band, con estudios de jazz en Colonia, Alemania, entre 1994 y 2000.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A ello se suman el Biajero, el bajo m\u00e1s peque\u00f1o del mundo, que \u00e9l mismo concibi\u00f3 y patent\u00f3, y dos libros de armon\u00eda que han acompa\u00f1ado la formaci\u00f3n de muchos m\u00fasicos de jazz y m\u00fasica popular.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Con motivo de <strong>Antolog\u00eda<\/strong>, su \u00faltimo disco, grabado junto a amigos y colegas de toda la vida, conversamos con \u00e9l sobre ese proceso, sobre la manera en que ordena y transmite la armon\u00eda, y sobre lo que significa seguir ense\u00f1ando con el mismo entusiasmo de siempre.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Sobre Antolog\u00eda y el Biajero<\/strong>&nbsp;<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Antolog\u00eda te tom\u00f3 m\u00e1s de tres a\u00f1os, desde fines de 2019. \u00bfQu\u00e9 fue lo que m\u00e1s te cost\u00f3 de ese proceso y qu\u00e9 result\u00f3 m\u00e1s f\u00e1cil de lo que esperabas?<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El proyecto Antolog\u00eda nunca lo pens\u00e9 hasta que lleg\u00f3 el estallido social. En ese momento Studio Azul, que es el estudio de grabaci\u00f3n m\u00e1s importante de la V regi\u00f3n, en el cual he grabado gran parte de mi discograf\u00eda y con quienes tenemos una amistad muy cercana, tuvo que cambiar su lugar de trabajo por razones de contingencia y construirlo desde cero en las dependencias de UCV Televisi\u00f3n.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Entonces, como me fascina la carpinter\u00eda desde peque\u00f1o, les ofrec\u00ed un trueque que consist\u00eda en dise\u00f1arles y construirles el estudio de grabaci\u00f3n a cambio de un disco completo, con muchas horas de grabaci\u00f3n disponibles.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Respondiendo a la pregunta, al grabar en plena pandemia el proceso se retras\u00f3 mucho m\u00e1s de lo presupuestado, debido a todas las restricciones que hubo. Pero lo m\u00e1s sencillo fue grabar a cada m\u00fasico, todos expertos en sus instrumentos. Eso facilita todo el proceso, contar con un equipo de ese nivel.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Grab\u00e9 la bater\u00eda, la marimba y el piano ac\u00fastico de cola en el estudio, y el resto de los instrumentos en casa, en mi home studio. Eso tambi\u00e9n facilit\u00f3 mucho el proceso, y qued\u00f3 solo el trabajo de montaje de las pistas de audio, la mezcla general y el mastering en Studio Azul.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>El disco re\u00fane composiciones tuyas de los \u00faltimos 30 a\u00f1os, todas con la misma instrumentaci\u00f3n para darles un hilo conductor. \u00bfC\u00f3mo decidiste qu\u00e9 temas entraban y cu\u00e1les quedaban fuera?<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La idea central era utilizar mi bajo Biajero en todo el disco. Eso exclu\u00eda casi toda mi etapa de m\u00fasico de fusi\u00f3n funk-rock. Los temas principales son del disco Biajero (2007), reversionados y arreglados para la instrumentaci\u00f3n disponible.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Le pediste a tus colegas que participaran por amor al arte. \u00bfQu\u00e9 signific\u00f3 para ti que dijeran que s\u00ed en esas condiciones, despu\u00e9s de tantos a\u00f1os de amistad musical?<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Much\u00edsimo, ya que no ten\u00eda dinero para financiar una orquestaci\u00f3n elegida por m\u00ed, as\u00ed que llam\u00e9 a mis amigos de toda la vida, m\u00fasicos maravillosos que aceptaron participar voluntariamente y con muy buena energ\u00eda.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Despu\u00e9s de saber qui\u00e9nes me acompa\u00f1aban en esta aventura, me puse a escribir para la instrumentaci\u00f3n disponible y a reversionar temas antiguos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es lo m\u00e1s bello de dedicar tu vida a la m\u00fasica. Existen amigos que se transforman en verdaderos hermanos musicales.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<div class=\"ast-oembed-container\"><iframe title=\"Antolog\u00eda\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/2R3wEOW4FUU?start=306&amp;feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>El Biajero es el bajo m\u00e1s peque\u00f1o del mundo y tambi\u00e9n el nombre de un tema de Antolog\u00eda. \u00bfQu\u00e9 relaci\u00f3n hay entre el instrumento y esa canci\u00f3n?<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Biajero es el nombre del bajo. As\u00ed lo bautic\u00e9 hace m\u00e1s de 20 a\u00f1os, respondiendo a una necesidad personal m\u00e1s que a un &#8220;invento&#8221; en espec\u00edfico. En esa \u00e9poca viajaba mucho entre Santiago y Vi\u00f1a del Mar. Se transform\u00f3 en mi compa\u00f1ero de viaje, donde iba lo llevaba, y con este instrumento pude seguir manteniendo un nivel profesional \u00f3ptimo y dedicar esos a\u00f1os a la crianza de mis hijas en forma paralela.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A los pocos d\u00edas de haberlo recibido y tenerlo en mis manos compuse ese tema, y fue casi natural la forma en que naci\u00f3. Por eso le di el nombre Biajero, tema que marcaba el inicio de una nueva etapa en mi vida cotidiana y musical.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Han pasado unos 20 a\u00f1os desde que el lutier Alfonso Iturra construy\u00f3 el primer prototipo del Biajero. \u00bfC\u00f3mo ha cambiado tu forma de tocarlo y de pensarlo musicalmente en todo ese tiempo?<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Me he dedicado a explorar bastante esta t\u00e9cnica. Es parecida pero no igual, por eso hay que estudiar y practicar posiciones de la mano izquierda que a veces no coinciden del todo con el bajo tradicional.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La t\u00e9cnica b\u00e1sicamente es la misma, con diferencias notorias en la fuerza que ejerce la mano izquierda. Me ha permitido ser guitarrista y bajista al mismo tiempo.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tengo tres bajos peque\u00f1os y uno tiene siete cuerdas, el Wing 7 Luis Cheul Signature, fabricado especialmente para m\u00ed por la empresa estadounidense Wing Instruments. Esa cuerda extra es la m\u00e1s grave y tambi\u00e9n presenta grandes desaf\u00edos para que suene correctamente. Hay que tratarla de manera muy delicada, de lo contrario se distorsiona la frecuencia baja, y eso es un tema delicado al momento de ejecutarlo.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<div class=\"ast-oembed-container\"><iframe title=\"Luis Cheul Signature Wing Bass\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/EebZUm-2PEw?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Sobre la sistematizaci\u00f3n de la armon\u00eda popular<\/strong>&nbsp;<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>En Armon\u00eda Popular Moderna y en Armon\u00eda Avanzada para Jazz y M\u00fasica Popular organizas la armon\u00eda en cuatro sistemas: mayor, menor arm\u00f3nico, menor mel\u00f3dico y mayor arm\u00f3nico. \u00bfC\u00f3mo llegaste a esa forma de ordenar el contenido y qu\u00e9 problema ven\u00eda a resolver?<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El primer libro trata del sistema mayor tradicional desde un enfoque jazz\u00edstico, y en el segundo trato los tres sistemas restantes.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El concepto de sistemas se basa en una escala materna de la cual se pueden derivar siete escalas modales. Generan acordes y una gran gama de colores arm\u00f3nicos. Si son cuatro sistemas, hay 28 escalas modales que hay que conocer para dominar todos los recursos que un m\u00fasico de jazz necesita saber.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cuando estudi\u00e9 en Alemania, mi profesor de armon\u00eda ten\u00eda sus libros con estos cuatro sistemas, organizados de manera distinta pero con la informaci\u00f3n necesaria para tomar ese punto de partida y agregar mi experiencia y visi\u00f3n musical.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Creo que resuelve un problema de organizaci\u00f3n de los contenidos que muchas veces los alumnos aprendieron a lo largo de su vida con diversos profesores.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">No es &#8220;la \u00fanica soluci\u00f3n&#8221;&#8230; eso no existe en un solo texto, ni en varios&#8230; es un acompa\u00f1amiento ordenado de las necesidades que los m\u00fasicos van enfrentando, pero siempre recalco que el libro por s\u00ed solo no resuelve nada si no se estudia de forma constante. Es metodol\u00f3gicamente muy bueno, pero el estudiante debe trabajar para aprovechar esa cantidad de informaci\u00f3n.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>El libro Armon\u00eda Popular Moderna naci\u00f3 de las preguntas de tus propios alumnos en el aula. \u00bfHay alguna pregunta de esa \u00e9poca que te haya marcado o que te haya obligado a repensar c\u00f3mo explicabas algo?<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Varias preguntas &#8220;b\u00e1sicas&#8221; que no estaban claras. Por ejemplo, si se dice &#8220;fa sostenido&#8221;, \u00bfpor qu\u00e9 el s\u00edmbolo est\u00e1 antes de la nota y no despu\u00e9s, como dice la frase? O sea, \u00bfse escribe &#8220;sostenido fa&#8221;, profesor?&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ah\u00ed me di cuenta de que hab\u00eda que explicar desde lo m\u00e1s b\u00e1sico.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Destacar\u00eda que el libro comienza con la teor\u00eda de Pit\u00e1goras. Quiz\u00e1s inexplicable dentro de un libro musical, pero gracias a mis estudios de ingenier\u00eda en sonido me pude dar cuenta de que la m\u00fasica y la f\u00edsica est\u00e1n estrechamente relacionadas. Existen relaciones interv\u00e1licas que obedecen a frecuencias consonantes o disonantes. O sea, para hablar como m\u00fasico integral hay que conocer que lo que suena &#8220;bien&#8221; no es porque s\u00ed o por milagro. Hay una explicaci\u00f3n f\u00edsico-ac\u00fastica que todo m\u00fasico debiese conocer, seg\u00fan mi opini\u00f3n.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<div class=\"ast-oembed-container\"><iframe title=\"\ud83d\udd34 &quot;Leyes f\u00edsicas aplicadas a la m\u00fasica [s\u00f3lo el 1% de los m\u00fasicos conoce esto]&quot; \ud83e\udd2f\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Ll_XdLPIBGI?start=566&amp;feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Entre la primera edici\u00f3n de 2010 y la segunda de 2014 corregiste varios errores junto con tus estudiantes de esos a\u00f1os. \u00bfC\u00f3mo fue esa revisi\u00f3n colectiva?<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Fue un proceso muy importante, ya que en cada clase aparec\u00eda un error nuevo. Yo ten\u00eda una fotocopia en la que iba anotando todo lo que mis ojos no hab\u00edan visto y que s\u00ed estaban viendo las tres generaciones que pasaron por ese libro.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cuando se dice que cuatro ojos ven mejor que dos, imag\u00ednate miles de ojos&#8230; ah\u00ed la ayuda de mis alumnos fue crucial, a quienes agradecer\u00e9 siempre.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u00bfQu\u00e9 es lo que m\u00e1s les cuesta entender a los estudiantes cuando pasan de la armon\u00eda cl\u00e1sica a la popular y c\u00f3mo lo abordas en tus libros?<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Existe un lenguaje distinto, con conceptos y competencias que se deben desarrollar ordenadamente para no confundirse. Lo m\u00e1s importante es entender que la armon\u00eda popular es menos estricta que la cl\u00e1sica, comenzando por la escritura, lo que no quiere decir que sea m\u00e1s sencilla, pero hay ciertas licencias, como los dobles accidentes o la escritura de #9, que se observan con frecuencia en m\u00fasica popular.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los cl\u00e1sicos trabajan mucho con la partitura, ah\u00ed encuentran la informaci\u00f3n necesaria para su interpretaci\u00f3n. Nosotros, en cambio, tenemos d\u00e9ficit en la lectura, pero bastante desarrollada la improvisaci\u00f3n y la intuici\u00f3n musical. Cuesta mucho para los cl\u00e1sicos comprender c\u00f3mo una base r\u00edtmica suena tan llena con tan poca informaci\u00f3n en la partitura.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Eso lo abordo en mis libros con la mirada popular que he cosechado a trav\u00e9s del tiempo, haciendo hincapi\u00e9 en que determinada materia viene del pasado, pero la m\u00fasica popular la utiliza de otra manera. As\u00ed, un sinf\u00edn de ejemplos que utilizo constantemente durante mis clases, tomando siempre como punto de partida la tradici\u00f3n musical.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Sobre su experiencia docente<\/strong>&nbsp;<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Entre 1994 y 2000 estudiaste en la Hochschule f\u00fcr Musik und Tanz de Colonia, donde obtuviste los grados de Jazz Musik P\u00e4dagoge (1998) y Jazzmusiker (2000). \u00bfQu\u00e9 de esa formaci\u00f3n europea trajiste a tu manera de ense\u00f1ar en Chile?<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Creo que absolutamente todo, sin exagerar. Incluso antes de emigrar so\u00f1aba con una formaci\u00f3n as\u00ed. En esa \u00e9poca no exist\u00eda en Chile algo similar y tampoco internet para saber lo que ocurr\u00eda al otro lado del mundo. Lo \u00fanico era la experiencia de amigos y colegas que hab\u00edan tomado el mismo camino un par de a\u00f1os antes.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Era la formaci\u00f3n que est\u00e1bamos buscando muchos colegas de esa \u00e9poca, y en base a ella desarrollo mi actividad docente, con los matices y variaciones que incluyo gracias a mi experiencia como m\u00fasico popular en mi pa\u00eds, donde las condiciones son distintas a las europeas.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Despu\u00e9s de tantos a\u00f1os ense\u00f1ando armon\u00eda y arreglos, \u00bfqu\u00e9 cambiaste en tu manera de hacer clases respecto de cuando partiste?<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es una gran pregunta. Comenzar\u00eda contestando lo que he mantenido siempre: honestidad, disciplina, metodolog\u00eda y exigencia en general. Eso no ha variado en el transcurso de estos a\u00f1os.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lo que s\u00ed he percibido es un cambio generacional notorio, que me ha puesto el desaf\u00edo de transmitir los mismos conocimientos, o quiz\u00e1 m\u00e1s, de forma distinta, recurriendo a herramientas digitales y a un acceso a informaci\u00f3n que antes no exist\u00edan. Adaptarme a los nuevos recursos tecnol\u00f3gicos es fundamental para transmitir los mismos conocimientos de forma l\u00fadica y pr\u00e1ctica a los estudiantes de esta generaci\u00f3n.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Sobre la educaci\u00f3n a distancia<\/strong>&nbsp;<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Tienes cursos online de armon\u00eda en tu plataforma. \u00bfC\u00f3mo fue pasar de la clase presencial a explicar armon\u00eda a trav\u00e9s de una pantalla?<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Fue un gran cambio para toda la humanidad, pero ya desde 2015 hac\u00eda clases por Skype. Ten\u00eda algo de experiencia, aunque son contextos muy distintos. En mi caso en particular me acomoda bastante, por varias razones. Creo que he adquirido cierta destreza para que sea una sesi\u00f3n entretenida, din\u00e1mica y comprensible para todos los estudiantes.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para eso he dispuesto c\u00e1maras que muestran el piano y la pizarra, donde escribo a mano como si estuviese haciendo una clase presencial, y mi software, donde muestro todo lo que se refiere a partituras y audio.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u00bfQu\u00e9 cosas que funcionan en una clase presencial no funcionan online y tuviste que redise\u00f1ar desde cero?<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los ramos pr\u00e1cticos son complejos de realizar, seg\u00fan mi visi\u00f3n. Los te\u00f3ricos son mucho m\u00e1s abordables, y en esa \u00e1rea es donde me he desarrollado estos \u00faltimos a\u00f1os. Eso s\u00ed, hay que preparar mucho material audiovisual para mantener esa atenci\u00f3n constante en los estudiantes.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>&nbsp;\u00bfC\u00f3mo consigues que un estudiante mantenga la atenci\u00f3n durante una clase online de un tema tan denso como la armon\u00eda, sin el contacto directo de estar presente?<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Creo que no podr\u00eda responder con 100% de certeza. Muchos tienen sus c\u00e1maras apagadas y no puedo saber si est\u00e1n siempre atentos o no. Otros preguntan mucho y tienen una participaci\u00f3n constante. Lo que s\u00ed puedo responder es que amo la pedagog\u00eda y eso se transmite online o presencial. Me entretiene mucho la materia que ense\u00f1o, y eso lo perciben los alumnos, que me lo han hecho saber en reiteradas ocasiones.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Es crucial que nadie quede rezagado, por eso pregunto constantemente c\u00f3mo van y, si les dificulta algo, lo vuelvo a explicar hasta que quede claro. Refuerzo con PDF y videos. Hago todo lo que est\u00e1 en mis manos para que esa informaci\u00f3n tan densa se pueda comprender de alguna manera. Pero si los estudiantes no hacen su parte, es dif\u00edcil lograr el mejor resultado. Se los digo siempre.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>&nbsp;\u00bfHay alg\u00fan recurso, ritmo de clase o forma de estructurar el contenido que te haya dado mejores resultados a distancia que en lo presencial?<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El orden en el cual est\u00e1 estructurada es muy bueno. Introducci\u00f3n, materia, ejemplos, ejercicios, retroalimentaci\u00f3n constante e inmediata, reflexi\u00f3n y cerrar siempre con tareas para la siguiente sesi\u00f3n.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>\u00bfQu\u00e9 aporta tener un mayor conocimiento te\u00f3rico de la m\u00fasica, espec\u00edficamente a los que se dedican a la m\u00fasica popular?<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La m\u00fasica es una sola y los conocimientos te\u00f3ricos tambi\u00e9n. Yo afirmar\u00eda que para los m\u00fasicos populares ayuda much\u00edsimo a entender lo que pasa arm\u00f3nicamente. Tenemos que saber mucho m\u00e1s de lo que va a existir en nuestras partituras (si es que existen).&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Muchas veces gracias al dominio te\u00f3rico podemos sortear con mayor facilidad y velocidad las distintas situaciones que ocurren en la m\u00fasica popular. Dar el salto a aprender teor\u00eda no es sencillo.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pareciera ser, sobre todo al principio, que uno avanza &#8220;m\u00e1s lento&#8221; que en forma autodidacta y en este proceso muchos alumnos desisten de adquirir esta competencia.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Yo recomendar\u00eda siempre saber la teor\u00eda para organizar bien nuestro mapa musical y as\u00ed poder perfeccionarnos en materias m\u00e1s complejas que de todas maneras van a necesitar que aquellos conocimientos est\u00e9n s\u00f3lidamente aprendidos, como es en el Jazz y la improvisaci\u00f3n.&nbsp;<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Les compartimos im\u00e1genes de la trayectoria del maestro Che\u00fal, dese\u00e1ndole lo mejor para su producci\u00f3n Antolog\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex 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